目录
认知与社会性发展
语言范畴可否引起偏侧化颜色范畴知觉?钟伟芳;汝涛涛;1-9
数学焦虑影响儿童的数量表征:认知抑制的调节作用官冬晓;艾继如;黄碧娟;崔爽;司继伟;10-18
心理旋转训练对5～6岁儿童空间能力和数学能力的影响康丹;文鑫;19-27
母亲依恋风格与孤独症谱系障碍儿童母子依恋:母亲教养方式的中介作用侯雨佳;颜廷睿;邓猛;28-37
8～12岁儿童同伴信任的发展:特质可信度和面孔可信度的预测作用李庆功;张雯雨;孙捷元;马凤玲;38-44教与学心理
父母自主支持、心理控制与初中生创意自我效能的关系:学业情绪的中介作用刘小先;龚少英;周治金;封晓伟;于全磊;45-53
朋友的学业成就会影响我的学业成就吗?——成对友谊关系中成就目标取向的中介作用张云运;黄美薇;任萍;张瑞平;54-66
粗暴养育与青少年学业成绩:有调节的中介分析王明忠;王静;王保英;曲西茜;辛福康;67-76心理健康与教育
童年期虐待对网络成瘾的影响:有调节的中介效应魏华;段海岑;周宗奎;平凡;丁倩;77-83
父亲参与教养对小学生攻击行为的影响:母亲育儿压力的部分中介效应高雯;朱进慧;方臻;84-93
家庭累积风险与青少年心理健康的关系——心理资本的补偿效应和调节效应熊俊梅;海曼;黄飞;辛亮;徐颖;94-102
主动性人格对小学教师工作满意度的影响:一个有调节的中介模型林颐宣;103-112
神经质人格与MMORPG游戏成瘾的关系:链式中介效应分析宫剑;梁晓燕;刘晓飞;113-120
父母婚姻质量与儿童内化问题:父母情绪表达的中介作用与儿童迷走神经活动的调节作用王振宏;彭源;赵一萌;121-128