目录
认知与社会性发展
儿童和青少年的空间——时间隐喻图式杜萱;林嘉懿;陈黎静;513-519
死亡凸显对自我姓名注意瞬脱对抗效应的影响沈洋;袁文颖;赵小淋;姜珂;彭茂莹;陈禹;杨娟;520-527
不同类型自恋者对自我相关信息的认知加工偏好侯永青;侯婉滢;周爱保;528-537
幼儿外倾性与攻击行为的关系:自我控制和母亲温暖教养的调节作用刘啸莳;刘世宏;莫碧波;李丹;傅锐;538-544
电视暴力对不同外倾性气质学前儿童社会行为的差异化影响——“一般攻击模型”与“催化剂模型”的理论之争李倩倩;姚力宁;梁金军;邢淑芬;545-554
初中生同伴圈子的发展及其对合作倾向、预期和行为的影响周钰;吴琴;韩宪国;崔佳蕾;翟梦真;邹何辉;胡松龄;崔丽莹;555-562
有无二胎与父母教养能力感的关系:头胎子女亲子依恋的调节作用李甜甜;王娟娟;顾吉有;徐鹤文;563-568
大学生网络捐助的影响因素:求助者特征的视角邱娟;江黛苔;段亚杰;姚驹;范春艳;刘伟;569-575心理健康与教育
人际交往能力与生命意义的关系:孤独感和年级的作用张荣伟;柯少菁;连榕;李丹;576-583
同伴拒绝与网络欺负的关系:愤怒的中介作用和感知匿名性的调节作用褚晓伟;周宗奎;范翠英;584-593
校园排斥对初中生内外化问题的影响:同伴关系与核心自我评价的中介作用王凯;张野;594-604
同伴侵害对留守青少年主观幸福感的影响:自尊和社会支持的作用陈子循;王晖;冯映雪;刘霞;605-614
留守初中生同伴侵害与攻击性的关系:链式多重中介模型董及美;周晨;侯亚楠;赵蕾;魏淑华;615-623理论探讨与进展
进化还是倒退:儿童过度模仿的文化共性与差异王一伊;苏彦捷;624-632
儿童基于心理本质论的种族认知及其影响因素李占星;倪晓莉;牛更枫;朱莉琪;633-640